Tulburarile de limbaj intalnite frecvent la varsta anteprescolara, prescolara si scolara sunt: vorbirea peltica (dislalia), incapacitatea de a pronunta sunete, silabe (alalia), vorbirea pe nas (rinolalia), balbaiala (balbismul), vorbirea precipitata cu debit mare de cuvinte sau intr-un ritm prea lent (tahilalia sau bradilalia), lipsa de sonoritate a glasului (afonia), raguseala vocala (disfonia), intarziere in aparitia si dezvoltarea limbajului, tulburarile limbajului scris si citit, cum sunt dificultatile de scriere corecta (disgrafii), de citire corecta (dislexii), de calcul (discalculii), alte tulburari.

In cazul in care copilul tau prezinta o intarziere a vorbirii sau defecte de pronuntie care te nelinistesc, cel mai bine este sa soliciti o evaluare specializata in vederea stabilirii diagnosticului, obiectivelor si inceperea terapiei.

In speranta unei bune colaborari, vin in intampinarea parintilor cu o serie de recomandari, exemple concrete şi demonstraţii, despre cum ar trebui să continue exerciţiile acasă, cu mentiunea ca este nevoie de continuitate, rabdare, calm, repetitie, perseverenta, in vederea obtinerii de rezultate in depasirea deficientelor de limbaj ale copilului.

Depasirea dificultatilor depinde de parinti, bunici, educatori, terapeuti, de toate persoanele care contribuie la cresterea, ingrijirea si educarea copilului. Toti trebuie sa lucreze in echipa, prin colaborare si directionarea eforturilor spre indeplinirea obiectivelor comune si adoptarea unei atitudini pozitive, flexibile, astfel incat copilul sa beneficieze de ajutor eficient si sa faca progrese stabile in ritmul sau propriu.

Pe parcursul terapiei logopedice veti primi diverse materiale, fise care sa va ajute in realizarea temelor si activitatilor care trebuie repetate cu copilul acasa. Subliniez ca activitatea de repetare este foarte importanta, insa trebuie intotdeauna facuta intr-un mod placut si antrenant.